Uma metodologia original e eficaz.

Um dos grandes objectivos do trabalho realizado pelos parceiros foi o de elaborar uma pedagogia aberta que se adapte aos diversos contextos e a todos os públicos, aos jovens, aos professores e mediadores principiantes como aos mais experientes. Inspirados pela pedagogia de trabalho do programa pioneiro Cinema, Cem anos de Juventude (programa internacional de educação ao cinema iniciado pela Cinemateca Francesa), esta metodologia baseia-se na  mutualidade de abordagens e das necessidades dos diferentes parceiros do CinEd. 

Uma abordagem comum para uma pedagogia activa, sensível e aberta 

Os parceiros encontraram-se para redigir um regulamento comum que abre todos os cadernos pedagógicos. Este regulamento apresenta-se como um quadro que estabelece pontos de referência, põe em prática os princípios e guia os intervenientes da educação ao cinema e à imagem na Europa:

  • O cinema é uma arte, um objecto cultural e um suporte para pensar o mundo: permite aos jovens (desde a mais jovem idade) de se estruturarem e compreendê-lo. 
  • Aprender através e a partir do cinema, exige método e ferramentas, tanto para alunos como para formadores. Para formar o olhar dos jovens espectadores é necessário ter em conta os novos hábitos dos jovens europeus (multiplicidade de ecrãs, visionamento fragmentado, uso das redes sociais, ferramentas numéricas) e integrar uma pedagogia do excerto. 
  • Aprender é comparar  e estabelecer relações entre as cinematografias, entre os filmes e as outras artes.
  • Compreender é apropriar-se de uma pedagogia que favorece a actividade e a criatividade dos jovens (escolher, confrontar, descrever, criar) e estabelecer uma ligação forte entre a análise e a prática.

Materiais pedagógicos adaptados

O CinEd propõe diferentes ferramentas para preparar e acompanhar as sessões de projecção e as intervenções junto dos jovens:

  • 1 caderno pedagógico sobre cada filme destinado aos professores e mediadores; 
  • 5 vídeos temáticos transversais para facilitar a análise comparada dos filmes, em torno de temas e de questões de cinema;
  • 1 ficha de imagens e actividades à volta do filme, para cada jovem (novo recurso pedagógico desenvolvido pelos parceiros em 2017);
  • 1 Kit mídia que reúne diferentes documentos complementares: glossário, fotos do filme, argumento, artigos de imprensa, etc. (um espaço com vocação para enriquecer-se progressivamente);
  • Uma lista de sites com recursos online que abordam a transmissão do cinema, que propõem mecanismos ou pistas pedagógicas complementares.

Este conjunto de materiais e recursos está concebido para ser utilizável no contexto das formações de professores e de mediadores directamente com jovens públicos, como suporte das sessões e intervenções.

Os cadernos pedagógicos

Dirigem-se, em primeiro lugar, aos professores e mediadores mas são acessíveis, igualmente, aos jovens que desejam aprofundar os seus conhecimentos ou programar os filmes por si  mesmos. 

Estes cadernos inéditos estão concebidos à volta de 4 grandes eixos:

  • Repercutir os contextos nacionais e os destinos europeus: pôr em evidência a maneira pela qual os cineastas de cada país se apropriam ou são apropriados da História europeia comum, da Segunda Guerra mundial até aos nossos dias, passando pela queda do muro de Berlim em 1989;  Dar a perceber como certos movimentos cinematográficos tiveram, por contaminação, trajectórias verdadeiramente europeias (por exemplo, o fenómeno da Nouvelle Vague, nascido em França, propagou-se nas cinematografias romena, checa ou alemã).
  • Estabelecer relações e comparar, fazer dialogar os filmes entre eles: os filmes foram escolhidos à volta de temas comuns e recorrentes (a iniciação, a aprendizagem, a confrontação geracional, a fuga, etc.) que serviram de fio condutor nos cadernos pedagógicos e que permitem apreender cada filme, não isoladamente, mas sempre em consonância com outros. Uma abordagem que oferece a cada um (tanto jovem como educador) um espaço de interpretação e que estimula o uso da palavra. 
  • Aprender a observar, descrever - etapa essencial da análise - consideramos os filmes em diferentes escalas, do filme inteiro aos seus excertos (imagem fixa, plano, sequência), distinguimos deste modo a especificidade de cada uma das suas unidades na sua relação com o tempo e o corte na montagem.  
  • Aproximar o filme de maneira criativa, interactiva, com exercícios simples e que requerem uma prática individual (telefones portáteis, câmaras fotográficas, etc.), exercícios propostos nos itinerários pedagógicos dos cadernos e em breve nas fichas de imagens, e de actividades que serão remetidas a cada jovem.

Os vídeos temáticos transversais: uma pedagogia do excerto.

Realizados pela Cinemateca Francesa, dirigem-se aos formadores, aos educadores e aos jovens de modo a facilitar o trabalho de comparação entre filmes. Cada vídeo propõe, em torno de um tema (No carro, À mesa, A fuga, O conflito) ou de uma questão de cinema (Olhares, Distância), excertos tirados de obras da colecção CinEd.

Verdadeiros suportes para análise fílmica, estes vídeos permitem aproximar excertos de filmes extraídos de cinematografias e de épocas diferentes, e pôr em evidência as escolhas e as questões de mise en scène do realizador. Permitem, igualmente, interrogar as similitudes e diferenças culturais, as mutações sociais (ex: tradições e comportamentos "à mesa"), a intervenção de motivos na narração (ex: papel das deslocações ou cenas de refeições na história). O seu visionamento suscita, também nos jovens espectadores, o desejo de ver outros filmes da colecção na sua integridade.

Estes vídeos pedagógicos estão disponíveis em versão multilingue e acompanhados de fichas de apresentação (igualmente traduzidas), destinadas a guiar os educadores e os mediadores na iniciação dos jovens à análise de imagens.

Ver recursos

Educação ao cinema: Sites com recursos

Sites nacionais

Uma selecção de sites de referência para a educação ao cinema desenvolvidos por determinados países (França, Espanha, etc.)... A descobrir clicando nos logotipos.

Sites europeus e internacionais

Uma selecção de projectos de educação ao cinema desenvolvidos em cooperação entre parceiros de vários países... A descobrir clicando nos logotipos.